Взрослый предлагает ребенку проговорить все слова, изображенные на карточке; определить, какой звук встречается во всех словах; найти «лишнее слово»: слово, в котором нет этого звука.
Если у ребенка возникнут трудности в определении общего звука, помогите ему: выделите звук интонационно. Слова называйте в первоначальной форме (например, мяч, а не мячик).
Что в комплекте
В комплект игры входит 12 листов по 2 карточки. Перед началом игры карточки необходимо разрезать по линии, у вас получится 24 карточки с картинками.
Усложнение:
Попросите ребенка:
придумать слово на указанный звук или слово вместо 4 неподходящего слова;
составить предложение с указанным « ловом;
определить позицию звука в слове (начало, середина, конец слова).
Ответы
№1- звук «Р» (лишнее лужа)`, №2 звук «Л» (лидлнее карандаш)`, №3 - звук «К» (лишнее мыло)`, №4 - звук «3» (лишнее кот)`, №5 - звук «Н» (лишнее гусь)`, №6 - звук «М» (лишнее стул)`, №7 - звук «А» (лишнее киви)`, №8 - звук «О» (лишнее клей)`, №9 - звук «И» (лишнее сумка)`, № 10 - звук «У» (лишнее дверь)`, № 11 - звук «С» (лишнее шуба)`, № 12 - звук «Ш» (лишнее собака)`, №13 - звук «Ж» (лишнее звонок)`, №14 - звук «Б» (лишнее ёж)`, №15 - звук «В» (лишнее стул)`, №16 - звук «X» (лишнее рыба)`, №17 - звук «Д» (лишнее сок); № 18 - звук «Г» (лишнее линейка); № 19 - звук «П» (лишнее лось); №20 - звук «Т» (лишнее сыр); №21 - звук «Ф» (лишнее луна); №22 - звук «Ц» (лишнее трава); №23 - звук «Щ» (лишнее горох); №24 - звук «Ч» (лишнее клубок).
Чем полезна игра
Учит определять наличие одинакового звука в словах; находить слово, в котором нет этого звука; развивает фонематический слух.
Игра адресована учителям-дефектологам, логопедам, воспитателям, родителям для работы с детьми.
Для того, чтобы купить товар «Игра на развитие фонематического слуха "Четвертый лишний звук", Весна-Дизайн, арт. Д-533», добавьте его в корзину и заполните форму заказа. Доставка осуществляется по Москве, Санкт-Петербургу и всей России.
Обзоры и отзывы на товар « Игра на развитие фонематического слуха "Четвертый лишний звук", Весна-Дизайн, арт. Д-533»
Александра, логопед, 21.02.2022 ★★★★★
Листы с картинками для развития звукового анализа. Каждый лист разделён на две части вдоль - можно разрезать, можно оставить так. На каждой строке по 4 картинки. В названиях трёх из них есть общий звук, а одна картинка без него - лишняя.
Задача: определить, какой же это звук и исключить лишнюю картинку. Более простая версия для детей помладше - найти картинку без звука, озвученного взрослым. Очень удобно, что правильные ответы указаны на обороте папки.
Кроме основных заданий можно спросить ребёнка, в начале, середине или конце слов находится заданный звук или попросить определить, какой звук по счету. Дать ему краткую характеристику и отметить на простенькой схеме красным/синим цветом. Можно отобрать карточки на звук, над которым ведётся логопедическая работа (там есть Л или Р, например).
Всего 12 листов А4, 24 строчки с картинками. Иллюстрации неплохие, понятные. Напечатано на сером картоне, но лицевая часть выглядит аккуратно.
Хорошая тренировка звукового анализа. Для занятий по подготовке к школе - самое то.
![Квазиомонимы. Увлекательная техника автоматизации звуков [ш], [ж], [ч], [щ] у детей дошкольного возраста.4-7 лет, Волкова](/pics/kvaziomonimy-sh-zh-ch-shch-.jpg "Квазиомонимы. Увлекательная техника автоматизации звуков [ш], [ж], [ч], [щ] у детей дошкольного возраста.4-7 лет, Волкова")
![Занимательные упражнения со звуками [с]—[ш] 5-7 лет, Миронова Н. М.](/pics/zanimatelnye-uprazhneniya-so-zvukami-s-sh-5-7-let.jpg "Занимательные упражнения со звуками [с]—[ш] 5-7 лет, Миронова Н. М.")
