В работе с пособием учащемуся предстоит расшифровывать речевой материал различной сложности. Каждая буква заменена символом (рисунком), опирающимся на оптические, кинестетические или ассоциативные образы букв и соответствующих звуков.
Пособие направлено на своевременную профилактику таких проблем, как нечёткое знание букв алфавита; сложности при переносе услышанного в буквы и при установлении соответствия букв звукам; написание слов с пропуском гласных, пропуском согласных звуков при их стечении; искажённое написание букв; замена букв, которые имеют сходство по каким-либо признакам; перестановки, добавления букв, слогов и пр.
![Автоматизация произношения звука [Л’] в словах, словосочетаниях и предложениях у детей с тяжелыми нарушениями речи. 3-7 лет, Веселова Е. И. Датешидзе Т.А. (sale!)](/pics/avtomatizaciya-proiznosheniya-zvuka-l-.jpg "Автоматизация произношения звука [Л’] в словах, словосочетаниях и предложениях у детей с тяжелыми нарушениями речи. 3-7 лет, Веселова Е. И. Датешидзе Т.А. (sale!)")