В пособии представлена игровая методика развития и коррекции нарушений фонематического слуха и слухового восприятия, которая сочетает традиционные логопедические практики и нейропсихологические методы.
Пособие предназначено для занятий с детьми младшего школьного возраста в паре «взрослый—ребёнок».
Обзоры и отзывы на товар « Нейрологопедический тренажер "Развитие фонематического слуха и слухового восприятия", Праведникова И.И.»
Александра, логопед, 16.09.2021 ★★★★★
Нейрологопедический тренажёр Праведниковой называется "развитие фонематического слуха и слухового восприятия", но я бы определила его направленность шире. Тренажёр развивает:
- речевое внимание и память
- зрительный гнозис
- фонематическое восприятие
- языковой анализ
- произвольность.
Материал подан в отдельных уроках, в каждом дифференцируется своя пара букв и звуков. Все уроки составлены по одной схеме от самого простого по усложнению.
В каждом уроке есть материал на различение букв и звуков отдельно и в словах, предложениях, звуко-буквенный анализ. Задания разные, иногда поданы интересно и современно - для работы дан текст о мультяшных героях с иллюстрациями (фото 3).
В конце пособия вне уроков приведён блок на развитие слухоречевого внимания и памяти.
Пособие пригодится начинающим школьникам 6-8 лет для профилактики дисграфии, а также ученикам младшей школы в борьбе с акустической дисграфией. Дошкольникам 5-6 лет можно выполнять задания выборочно, но не стоит требовать от них правильного выполнения всего подряд. Для полноценного прохождения тренажёра нужно уже владеть чтением и письмом.
![Были-небылицы. Автоматизация звуков [с]–[с’], [з]–[з’], [ц], [ш], [ж],[ч], [щ], [л]–[л’], [р]–[р’]. 5-7 лет. ФГОС. Куликовская Т.А.](/pics/byli-nebylicy-.jpg "Были-небылицы. Автоматизация звуков [с]–[с’], [з]–[з’], [ц], [ш], [ж],[ч], [щ], [л]–[л’], [р]–[р’]. 5-7 лет. ФГОС. Куликовская Т.А.")
