В майские праздники работаем: 2-3 мая, 6-8 мая, с 13 мая по обычному графику.

В наличии

2380 руб.

× В корзине ✓ Перейти →

Возраст: от 4 до 7 лет.

Представляем Вашему вниманию игру – рассказ «Пчелиные истории».

Цель игры: научить ребенка 4-7 лет составлять связный рассказ с помощью мнемотехнических картинок - ассоциаций.

Предлагаем составить рассказ по темам: «Перелетные птицы», «Домашние животные и птицы», «Животные лесов средней полосы России», «Рыбы и морские обитатели».

Состав игры: Центральная сота с вопросом на рубашке. Картинки – ассоциации с пчелкой на рубашке. Сота с вопросом содержит изображения животных или рыб, о которых ребенок будет составлять рассказ, соответственно лексической теме. Можно составить рассказ и о других животных, птицах и рыбах, относящихся к заявленной лексической теме.

Работаем с грамматическими категориями:

• названия детенышей, уменьшительно – ласкательные формы слов;
• согласование числительных и существительных;
• согласование существительных в числе, роде и падеже;
• образование относительных и притяжательных прилагательных.

Как играть?

• Взрослый или ребенок выкладывает перед собой центральную соту с вопросом на рубашке.
• Затем из мешочка или коробочки ребенок достает одну за другой картинки ассоциации.
• Так, отвечая на ассоциативные опорные вопросы, глядя на картинки, он создает свой рассказ.

Карточки - соты можно прикладывать к основной центральной, создавая большие пчелиные соты или выкладывать последовательно в дорожку. Так создаем рассказ и отрабатываем грамматические категории.

Значения сот – ассоциаций

• Наушники – какой звук издает? Лает кричит мычит ревет и тп.
• Соска – как называются детеныши?
• Колесо- как передвигается (скачет прыгает бежит крадется и тп.).
• Домик – назови жилище (норка хатка берлога курятник и тп)
• Трава или мясо, зерно, водоросли, насекомые – чем питается? Плотоядное или растительноядное, насекомоядное животное птица или рыба
• Радуга – какого цвета (окрас шерсти, перьев)?
• Паззлы –назови части тела животного, птицы или рыбы .
• Мяч большой средний и маленький – назови размер – больше кого меньше кого, то животное, о котором ты рассказываешь?
• Люди– расскажи, какую пользу приносят животное или птица людям.
• Рука – какой наощупь: теплый холодный скользкий мокрый и тп.
• Цифры. Веселый счет – 1 мохнатый медведь, 2 мохнатых медведя, 5 мохнатых медведей.

Какие вопросы можно задать ребенку в игре?

Как называется животное?

Как называется детеныш?

Как называется маленькое животное, но не детеныш? Скажи ласково. Например: волк – волчок, заяц – зайчик, заинька.

Какие части тела ты знаешь у выбранного животного, птицы, рыбы?

Хвост у медведя чей? Медвежий. У рыбы плавник чей? Рыбий. У волка чье ухо? Волчье. У орла чье крыло? Орлиное. И тп.

Похвали свое животное, птицу. Какой ты зубастый, пушисстый, лохматый, глазастый, сильный и т п. . Задача: подобрать побольше слов – характеристик., отвечающих на вопрос «какой?»

Как может двигаться ? Летит парит ныряет и тп.

Таких вопросов можно задать множество, в зависимости от задачи, которую вы решаете в конкретный момент.

Желаем удачи и продуктивной игры!

Автор идеи: Багаева Галина Анатольевна, учитель -логопед высшей категории.
Место работы ГБДОУ 8 Василеостровского района г. Санкт-Петербург.

Видео:

Характеристики

Для того, чтобы купить товар «Игра на развитие связной речи "Пчелиные истории", Сенсорика», добавьте его в корзину и заполните форму заказа. Доставка осуществляется по Москве, Санкт-Петербургу и всей России.

Прочие товары группы "Логопедические игры":


...и еще 124 >>

Распродажа: