В методическом пособии, отражающем опыт работы автора с неговорящими и плохо говорящими детьми, представлены конспекты занятий по логоритмике.
Чувство ритма имеет большое значение в онтогенезе речи. Ребенок, начиная говорить, прежде всего усваивает ритмический контур слова, понимая его смысл, но не умея еще его правильно произнести.
Использование практико-ориентированного пособия создает условия для прохождения естественного речевого развития ребенка.
Ориентировано на широкий круг читателей: логопедов, студентов и родителей, интересующихся вопросами развития речи у детей раннего и преддошкольного возраста.
Обзоры и отзывы на товар « Интегрированные занятия с неговорящими детьми 2-7 лет с использованием приемов логоритмики»
Александра, логопед, 10.02.2022 ★★★★★
Небольшая книжечка в твёрдом переплёте - сборник конспектов групповых занятий с неговорящими детьми от двух лет. Каждый конспект посвящён определённому звуку от самых простых, гласных, до свистящих. В основном детям предлагается произносить уже пройденные звуки и звукоподражания, но кое-где от этого принципа отступают.
Занятия названы логоритмическими, потому что в них много песенок и двигательных музыкальных игр, но это не логоритмика в чистом виде.
Занятия начинаются и заканчиваются одинаковым ритуалом, он прописан в каждом конспекте. Внутри занятий знакомство со звуком и его символом, произнесение звука громко-тихо, простые стихотворения, двигательные игры со звуком и звукоподражаниями, упражнения с хлопками для развития чувства ритма. Между играми прописаны реплики логопеда, которые их объединяют в сюжет.
Стихотворный материал очень простой, но доступный для детей с алалией или задержкой речи. Автор рекомендует произносить все стишки нараспев, со временем дети присоединятся. Материалы - картинки, игрушки, предметы - нужно подготовить самостоятельно.
![Квазиомонимы. Увлекательная техника автоматизации звуков [ш], [ж], [ч], [щ] у детей дошкольного возраста.4-7 лет, Волкова](/pics/kvaziomonimy-sh-zh-ch-shch-.jpg "Квазиомонимы. Увлекательная техника автоматизации звуков [ш], [ж], [ч], [щ] у детей дошкольного возраста.4-7 лет, Волкова")
