Звуковые шапочки. Подвижные логопедические игры со звуками [С], [С`], [З], [З`], Азова Е.А., Чернова О.О.
В наличии
420 руб.
×
Поделиться:
Возраст: от 3 до 7 лет.
Уважаемые логопеды, воспитатели и родители!
Предлагаем вашему вниманию увлекательный игровой комплект, который познакомит детей со свистящими звуками [с] и [3], научит
правильно их выговаривать и различать. В комплект входит 20 вырубных фигур с изображением цветочков (для отработки звука [3]) и листочков (для отработки звука [с]). На их лицевой стороне изображены гласные буквы (для удобства восприятия даются в разном цвете), на обратной — рисунки, названия которых ребенок проговаривает,
используя прямые и обратные слоги. Помимо этого, в играх используются «звуковые шапочки» с изображением змейки и комарика.
Необычность комплекта в том, что проблемные звуки осваиваются в процессе подвижных игр, а это для любого ребенка всегда интересно, поскольку происходит во взаимодействии со взрослыми или с другими детьми. Улучшается общая и мелкая моторика движений, развиваются коммуникативные навыки, зрительное восприятие и слуховое внима-
ние. В игре дети соревнуются друг с другом в правильном произношении звуков и активно двигаются. Движения ребенка становятся точны-
ми, он учится соблюдать правила, вырабатывается самоконтроль.
Что в комплекте
20 вырубных деревьев с гласными буквами
20 цветных рисунков на обороте
2 шапочки с изображением лисы и волка
4 подвижные игры на усвоение сонорных звуков
В играх могут принимать участие дети с нарушениями звукопроизношения, особенностями лексико-грамматического строя речи.
Дети отработают звуки [с] и [3] сначала изолированно, затем в слогах и словах. Игровые задания могут использоваться на индивидуальных
или групповых занятиях, а также как самостоятельные занятия-упражнения.
Перед играми по желанию ребенка (детей) можно выполнить гимнастику, укрепляющую мышцы языка и губ:
положить язык на нижнюю губу и похлопать его губами, чтобы он стал широким;
рот приоткрыть, высунуть узкий язык и тянуть его поочередно то к носу, то к подбородку;
рот приоткрыть, кончик языка убрать за нижние зубы, высоко поднять спинку языка к верхнему нёбу. Повторить несколько раз.
Также можно выполнить несложные артикуляционные упражнения.
Звук [С] — согласный, глухой, твердый.
Губы улыбаются. Верхний и нижний ряды зубов на небольшом расстоянии друг от друга. Язык широкий, упирается в нижний ряд зубов. Горлышко не гудит. Дуем на кончик языка, произнося: с-с-с.
Звук [3] — согласный, звонкий, твердый.
Губы улыбаются. Верхний и нижний ряды зубов на небольшом расстоянии друг от друга. Язык широкий, упирается в нижний ряд зубов. Горлышко гудит. Громко произносим: з-3-3.
Подвижные игры со звуками [с], [3]
«Змейка свистит, комарик звенит»
Ребенок надевает шапочку с изображением «змейки». По команде педагога «Солнышко поднимается, змейка просыпается!» двигается по комнате и подражает свисту змейки с-с-с.
Закончив игру, уступает место другому ребенку, который надевает шапочку с изображением «комарика». По команде педагога «Солнышко поднимается, комарик просыпается!» ребенок двигается по комнате, имитируя звук комарика з-3-3.
В последующих играх также рекомендуется обмениваться шапочками, чтобы закрепить произношение обоих звуков.
«Слоговая дорожка»
Дети надевают шапочки с изображением «комарика» и «змейки». По команде педагога «Солнышко поднимается, комарики и змейки просыпа-
ются!» двигаются по комнате, произнося звуки 3-3-з или с-с-с. По сигналу свистка или колокольчика ребенок-«комарик» должен остановиться
возле картинки с изображением «цветочка», а ребенок-«змейка» возле картинки с изображением «листочка». Дети рассматривают на них буквы и поочередно произносят прямые слоги: «комарик» — со звуком [3] («ЗА», «ЗО», «ЗУ» и тд.), «змейка» — со звуком [с] («СА», «СО», «СУ» итд.).
Игра продолжается до тех пор, пока каждым ребенком не будут составлены прямые слоги с гласными А, О, У, И, Е.
«Словесная дорожка»
Дети по желанию выбирают себе шапочки с изображением «комарика» или «змейки». На полу разложены «цветочки» и «листочки» рисунками вверх. По команде педагога «Солнышко поднимается, комарики и змейки просыпаются!» дети двигаются по комнате, имитируя звуки комарика 3-3-з или змейки с-с-с. По сигналу свистка или колокольчика
дети собирают картинки с изображением предметов, в названиях которых есть звуки [с], [3].
Выигрывает тот участник, кто больше собрал картинок со «своим звуком» и правильно назвал слова.
«Отгадай слово и найди картинку»
Дети в шапочках «комарика» и «змейки» двигаются по комнате. На полу разложены «цветочки» и «листочки» рисунками вверх. Педагог
читает чистоговорку не до конца. Дети должны отгадать слово и найти соответствующий ему рисунок. Прекращает движение и выполняет
задание тот ребенок, чей звук присутствует в чистоговорке.
Например: За-за-за — уходи домой ... (коза). Поскольку в чистоговорке присутствует звук [3], задание выполняет ребенок-«комарик». Он отгадывает слово, находит нужный рисунок. Затем проговаривает слово в разном темпе, меняя интонацию (радостно, удивленно), или прохлопывает (протопывает) его по слогам.
Выигрывает тот, кто лучше справился с заданием.
В игре можно использовать чистоговорки с прямыми и обратными слогами.
Например: Се-се-се — прищемили хвост ... (лисе); Ас-ас-ас — у нас вырос ... (ананас).
Для того, чтобы купить товар «Звуковые шапочки. Подвижные логопедические игры со звуками [С], [С`], [З], [З`], Азова Е.А., Чернова О.О.», добавьте его в корзину и заполните форму заказа. Доставка осуществляется по Москве, Санкт-Петербургу и всей России.
![Звуковые шапочки. Подвижные логопедические игры со звуками [С], [С`], [З], [З`], Азова Е.А., Чернова О.О.](/pics/zvukovye-shapochki-podvizhnye-logopedicheskie-igry-so-zvukami_p01_big.jpg "Звуковые шапочки. Подвижные логопедические игры со звуками [С], [С`], [З], [З`], Азова Е.А., Чернова О.О.")
